Trọn bộ kế hoạch bài dạy GDTC 2 - Tuần 17 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

Nội dung tài liệu: Trọn bộ kế hoạch bài dạy GDTC 2 - Tuần 17 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

1. Biên soạn: Lop2.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bỏ khăn. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 44. Bỏ khăn (4 phút). Hai vòng tròn, mỗi vòng 20 Ngồi ổn định, không thò chân ra lối chạy. Khi em ngồi giãn cách, quay mặt vào trong. Một em được chạm báo hiệu mới cầm khăn đứng lên cầm khăn đi/chạy chậm ngoài vòng, đặt khăn đuổi; chạy vừa sức, cùng chiều và chỉ chạm sau một bạn và chạm nhẹ vai báo hiệu, tiếp tục nhẹ, không giật áo. chạy ngoài vòng để về chỗ trống. Bạn được báo Lớp nêu đúng người đổi vai sau lượt; khen cầm khăn, chạy đuổi theo cùng chiều. Giáo nhận tín hiệu, chạy đúng lối và đổi vai đúng. viên làm mẫu vai rồi tổ chức khoảng 4 lượt, Em chưa sẵn sàng chạy được làm người quan mỗi lượt tối đa một vòng; đổi người để các tiết sát/nhắc lượt; không ép chạy đuổi. sau thêm em được làm vai. Luật dùng trong lớp. Người đuổi chạm nhẹ tay vào vai người bỏ khăn trước khi người đó ngồi vào chỗ trống thì bắt được: người bị bắt tiếp tục làm người bỏ khăn, người đuổi ngồi xuống. Nếu không bắt được, người đuổi làm người bỏ khăn lượt sau. Hết một vòng thì dừng và đổi vai; không đánh bằng khăn, không đẩy, không cắt qua giữa vòng. Đây là điều chỉnh của luật nguồn để tránh quất khăn và loại người. Phát triển thể lực (2 phút): đứng lên–ngồi Làm theo nhịp, gót vững, không đổ gối vào xuống 10 lần. Lớp giãn cách, chân rộng vừa trong. Em cần hỗ trợ giảm số lần/độ ngồi, báo vai, thân giữ thẳng, gối theo hướng bàn chân; giáo viên; ghi số lần thực tế, không mặc định ngồi nông vừa sức rồi đứng lên là 1 lần. Giáo đủ 10. Nghỉ bằng đi nhẹ và thở tự nhiên. viên đếm 2 đợt × 5 lần, nghỉ đi nhẹ 20–30 giây giữa đợt. Làm mẫu chậm, không ép ngồi sâu hoặc nhún nhanh. 10
2. Biên soạn: Lop2.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 4. Vận dụng và củng cố (4 phút) Nhận biết kiễng gót vòng phải. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 45. Đi từ lớp ra sân tập. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 45. 11
3. Biên soạn: Lop2.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhận biết động tác (2 phút). Chỉ hình, hỏi Bạn đi kiễng gót vòng phải, hai tay chống “Bạn đi kiểu gì, vòng phía nào, tay đặt đâu?”. hông; gót nâng, đường cong về phía tay phải Cho một em chỉ phía phải của mình rồi làm một theo hướng di chuyển. cung ngắn để kiểm câu trả lời. Đi thường theo hàng, giữ khoảng cách, nhìn Vận dụng đi ra sân (2 phút). Cho một nhóm trước và chuyển hướng theo người dẫn/mũi tên; đi theo hàng từ mốc “cửa lớp”, dọc vạch thẳng không chen, chạy hoặc cắt qua hàng. Ở hành rồi vòng theo mũi tên tới mốc “sân tập”; dùng lang đông dùng tay tự nhiên, không dang ngang khu mô phỏng ngay trên sân, không mất giờ di chạm bạn. Nêu một dấu hiệu nhóm thực hiện chuyển thật. Nhóm khác quan sát chờ lượt và đúng. hướng đi. Hoạt động 5. Hồi tĩnh và kết thúc (3 phút) Hồi tĩnh (1 phút). Đi chậm, thả lỏng tay, chân, Thả lỏng vừa sức, nêu rõ “em đã giữ tay ngang” thở tự nhiên. Nhận xét và giao việc (2 phút). hoặc “em cần chỉ tay phải trước khi vòng”, Kiểm sĩ số, hỏi một em nêu việc đã làm được tránh chỉ nói “cố gắng”. Thu dọn dụng cụ theo và một em nêu lỗi cần sửa; khen dấu hiệu cụ phân công và vệ sinh. thể, giao hỗ trợ cho em còn cần nhắc. Nhắc lại bài tập về nhà, chọn chỗ phẳng, trống Ôn đoạn còn cần sửa 2 lượt ngắn với người và có người thân biết; dừng khi khó chịu. thân. Tiết 35 trải nghiệm bài tập thể dục theo Không tập chen ở hành lang hoặc cạnh cầu nhạc, tiết 36 sơ kết học kì; tiết 37 tiếp tục ôn đi thang. vòng. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 12