Trọn bộ kế hoạch bài dạy GDTC 2 - Tuần 27 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

Nội dung tài liệu: Trọn bộ kế hoạch bài dạy GDTC 2 - Tuần 27 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

1. Biên soạn: Lop2.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhảy ôm bóng tiếp sức (4 phút). Bốn đội 10, Ôm bóng trước thân không che mắt; hai chân mỗi đội chia 5 em đầu A và 5 em đầu B đứng bật và đáp gối mềm, không chạy để vượt. Nhận đối diện, cách 3–4 m; mỗi đội 1 bóng mềm nhẹ, bóng bằng hai tay khi bạn đã dừng, không tung các làn cách 2 m. Quãng đã rút từ gợi ý 7–10 m cho bạn. để giảm tải. Làm mẫu: A đầu hàng ôm bóng Em cần hỗ trợ ôm bóng đi bước; ghi đúng cách bằng hai tay, bật hai chân 3–5 bước ngắn tới B, thực hiện, không tính là đã nhảy đủ. Bạn chờ dừng vững và TRAO bóng tận tay B đầu hàng đứng sau vạch, không ùa ra nhận. rồi đứng cuối B. B làm tương tự về A và cuối A. Thử một đợt 4 em rồi lần lượt tới đủ 10 em mỗi đội đã di chuyển 1 lần. Chỉ đi sau nhận bóng và làn trống. Rơi bóng: dừng, nhặt trong làn khi an toàn rồi tiếp tục, không đuổi sang làn khác. Khen đủ lượt, trao đúng và đáp nhẹ. Chạy nhanh 15 m (2 phút). Năm làn,8 đợt × 5 Không xuất phát sớm, không vượt sang làn em, mỗi em 1 lượt; thêm 5 mgiảm tốc và lối đi khác hoặc dừng đột ngột ở đích. Đi nhẹ hồi về riêng. TTCB chân trước sau sau vạch, gối phục ngoài làn. hơi khuỵu, thân hơi ngả; nghe “Chạy!” chạy Em cần hỗ trợ đi nhanh quãng ngắn, ghi mức vừa sức 15 m, tay phối hợp, nhìn trước; qua thực hiện; không ép chạy theo tốc độ của bạn. đích giảm tốc rồi đi nhẹ khoảng 1 phút. Giáo viên làm mẫu ngắn, mỗi đợt mới chờ đường chạy trống. Chọn 1 lượt để phù hợp thời lượng; sân chỉ đủ 10 m thì giảm cự li và ghi rõ. Hoạt động 4. Vận dụng và củng cố (4 phút) Câu hỏi nhận biết nhảy dừng. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 69. Nhận biết kỹ thuật (2 phút). Cho xem chuỗi Chọn C – nhảy dừng: bước một chân, nhảy tiến, hình, chọnA/B/C và giải thích bằng chân bật/di tiếp đất gối mềm và dừng vững. A là nhảy một chuyển/kết thúc. Giáo viên chỉ lại chi tiết trên chân, B nhảy hai chân. hình, không chỉ đọc đáp án. 10
2. Biên soạn: Lop2.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Vận dụng (2 phút). Theo SGK 69, chọn nhảy Nói kiểu đã học, bật thấp và đáp hai chân gối bằng một chân hoặc hai chân để tự ôn cùng mềm, dừng ổn định rồi mới lần sau; nhờ người người thân ở vùng trống. Gọi một em nêu kế thân quan sát. Có người/vật cản hoặc mặt sân hoạch 2 lần bật thấp có nghỉ và một em nêu trơn thì đổi chỗ, không nhảy. điều cần kiểm khi tiếp đất; không tổ chức tranh bóng dưới rổ trong hoạt động này. Hoạt động 5. Hồi tĩnh và kết thúc (3 phút) Hồi tĩnh (1 phút): đi chậm, thả lỏng tay chân Thả lỏng, tự nhận xét bằng dấu hiệu nhìn thấy; và thở tự nhiên. Nhận xét (2 phút): kiểm sĩ số, báo khó chịu hoặc chỗ còn cần giúp. Thu dụng gọi một em nói điều đã làm được và một em nói cụ đúng phân công. phần cần tập lại; giáo viên ghi hỗ trợ cụ thể, Nhắc lại bài tự ôn, chọn chỗ an toàn và nhờ phân công thu dụng cụ, nhắc vệ sinh. người thân quan sát; không tự tăng số lần hoặc Với người thân, tập 2 lần mỗi kiểu nhảy đã học giữ tư thế lâu. ở mức thấp, nghỉ giữa lần và kiểm đáp nhẹ; không tự tăng độ cao/quãng. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 11