Trọn bộ kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 11 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

Nội dung tài liệu: Trọn bộ kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 11 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

1. Biên soạn: Lop2.com.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 20. PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Trường: ................................ Giáo viên: ................................ Môn học: Toán Lớp: 2........ Năm học: 2026-2027 Tuần: 11 Số tiết: 1 Thời lượng: 35 phút Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ Tiết 4: Luyện tập I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Cộng có nhớ đúng hai số có hai chữ số; kiểm phép tính với vị trí được nối trên tia số. - Điền số theo hai bước cộng và giải được bài toán thêm một lượng; đối chiếu kết quả cuối của hai đường tính. - Năng lực số – [CB1.5.2]: chọn bảng tương tác phù hợp nhu cầu luyện và trình bày, nhập kết quả đã tự tính, nhận phản hồi để kiểm lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bốn phép đặt tính; tranh khinh khí cầu–tia số, hai đường cừu; học liệu BangLuyenCong- NLS.html dùng ngoại tuyến. - HS: SGK trang 79, vở, bảng con. Một đại diện thao tác trên thiết bị GV; chuẩn bị thẻ giấy cùng nội dung nếu thiếu thiết bị. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở đầu: Còn một chục nhớ (2 phút) Tính: 17 + 23 =  ? HS nêu 7 cộng 3 bằng 10; GV hỏi chục đổi được 17 đưa vào đâu. + 23 40 Viết 0, nhớ 1 chục; 1 thêm 1 bằng 2, thêm 2 bằng 4. Nhận xét, đánh giá: Đúng 40 và không bỏ số 0 ở hàng đơn vị. Luyện tập – Bài 1: Kiểm từng hàng (6 phút) Đặt tính rồi tính: 38 + 52  15 + 15  67 + 17  72 + 19 10
2. Biên soạn: Lop2.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS đặt bốn phép. Chữa 67 cộng 17: 7 cộng 7 38 15 bằng 14, viết 4 nhớ 1; 6 thêm 1 bằng 7, cộng 1 + 52   + 15 90 30 bằng 8. 67 72 Nhóm cần hỗ trợ đánh dấu hai hàng trước khi + 17   + 19 tính; em hoàn thành sớm giải thích vì sao hai 84 91 phép đầu có hàng đơn vị bằng 0. Nhận xét, đánh giá: Đúng 90,30,84,91; các chữ số thẳng hàng và cộng đủ chục nhớ. Luyện tập – Bài 2: Dây buộc đúng hay sai? (8 phút) Điền Đ hoặc S theo vị trí dây khinh khí cầu được buộc: 60 cộng 10 nối số 70 (mẫu Đ); 67 cộng 14 nối số 85; 58 cộng 19 nối số 76; 49 cộng 48 nối số 97. Tia số ghi lần lượt: 64,67,70,73,76,79,82,85,88,91,94,97,100. Khinh khí cầu và vị trí dây buộc (SGK trang 79). HS tính riêng từng tổng, lần theo đúng sợi dây 60 + 10 = 70; 67 + 14 = 81 để so với số được nối. Nhắc các vạch trong hình 58 + 19 = 77; 49 + 48 = 97 hơn kém nhau 3, không phải vạch nào cũng cách Mẫu: Đ. Ba ô cần điền: S ở dây nối 76; S ở dây 1. nối 85; Đ ở dây nối 97. Theo phép tính: 67+14 Nếu em cho 58 cộng 19 là đúng vì gần 76, yêu nối85 sai, 58+19 nối76 sai, 49+48 nối97 đúng. cầu so hai số có bằng nhau không. Không yêu cầu tự sửa dây sang vạch không có nhãn 77 hoặc 81; bài chỉ cần đánh dấu đúng/sai. Nhận xét, đánh giá: Tính đúng và đọc đúng đích dây; không thay bằng phép so gần đúng. 11
3. Biên soạn: Lop2.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – Bài 3: Hai đường của cừu (6 phút) Điền bốn số còn thiếu. a) Từ 45, cộng 27, rồi cộng 19. b) Từ 45, cộng 19, rồi cộng 27. Hai đường tính bắt đầu từ 45 (SGK trang 79). Hai bạn trong cặp mỗi người giải một đường rồi a) 45 + 27 = 72; 72 + 19 = 91 trao đổi. Chỉ rõ mỗi mũi tên dùng kết quả vừa b) 45 + 19 = 64; 64 + 27 = 91 tìm, không quay lại lấy 45. Hàng a: 72,91. Hàng b: 64,91. Số giữa khác Với em điền a là 72 rồi 64, hỏi mũi tên thứ hai nhau, kết quả cuối đều 91. xuất phát từ 45 hay 72. Cho so kết quả ở giữa và ở cuối hai đường. Nhận xét, đánh giá: Đúng bốn ô và dùng đúng số xuất phát ở từng bước. Luyện tập – Bài 4: Mai cho Nam viên bi (6 phút) Nam có 57 viên bi. Mai cho Nam thêm 15 viên bi. Hỏi lúc này Nam có bao nhiêu viên bi? HS nêu Nam được thêm nên gộp 57 với 15; viết Lúc này Nam có số viên bi là: bài giải. Hỏi lại câu trả lời đang nói số bi của 57 + 15 = 72 (viên) Nam lúc nào. Đáp số: 72 viên bi. Đổi vở kiểm 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1; 5 thêm 1 bằng 6, thêm 1 bằng 7. Nhận xét, đánh giá: Đúng ý nghĩa được thêm, kết quả 72 viên và đủ lời giải. Tích hợp NLS: Chọn bài để luyện trên bảng (5 phút) Năng lực số – [CB1.5.2]. Nhóm cần chọn một phép còn thấy khó, tự tính rồi cho cả lớp xem kết quả. Chọn A – ảnh chụp chỉ xem được, hoặc B – bảng tương tác có nút chọn bài và ô nhập số; nói lí do. Trong BangLuyenCong-NLS.html, bốn thẻ là 38 cộng 52; 15 cộng 15; 67 cộng 17; 72 cộng 19. Cặp chọn một thẻ, tính trên bảng con; đại diện nhập kết quả và bấm Kiểm tra. Sau đó xếp thẻ vào 'Đã tự làm được' hoặc 'Cần luyện thêm' theo bài làm thật của cặp. Thẻ minh họa khi cần hướng dẫn: nhập 74 cho 67 cộng 17 để xem nhắc bước nhớ, rồi tính và sửa thành 84. Đừng ghi 'đã làm được' chỉ vì xem đáp án. 12