Trọn bộ kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 28 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

docx 22 trang Thượng Chi 18/09/2026 70
Bạn đang xem tài liệu "Trọn bộ kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 28 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxtron_bo_ke_hoach_bai_day_toan_2_tuan_28_nam_hoc_2026_2027_co.docx

Nội dung tài liệu: Trọn bộ kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 28 - Năm học 2026-2027 có tích hợp năng lực số và AI

  1. Biên soạn: Lop2.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS làm 4 phút, kiểm 2 phút. Nêu lại quan hệ cho 7 dm = 70 cm; 8 m = 80 dm một phép đổi xuôi và một phép đổi ngược. 9 m = 900 cm 60 cm = 6 dm; 600 cm = 6 m 50 dm = 5 m 1 km = 1000 m; 1000 m = 1 km Nhận xét, đánh giá: Đủ 8 ô; không đổi 600 cm thành 60 m. 3. Bài 2 — hàng rào vườn hoa (5 phút) Vườn hoa có ba đoạn hàng rào đã làm: bên trái 18 m, phía trước 35 m, bên phải 18 m. Đã làm bao nhiêu mét hàng rào? Ba đoạn hàng rào — SGK tr.77. HS chỉ đúng ba đoạn; không tự thêm đoạn phía 18 + 35 + 18 = 71 (m) sông hoặc dùng công thức chu vi chưa học. Viết Vườn hoa đã làm 71 m hàng rào. phép tính, nêu câu trả lời. Nhận xét, đánh giá: Cộng đủ ba đoạn đã cho, không cộng thêm cạnh chưa rào. 10
  2. Biên soạn: Lop2.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4. Bài 3 — hải âu nhìn thấy tàu nào? (6 phút) Trong bài toán, hải âu nhìn thấy vật cách mình đến 10 km. Hải âu ở M. Cạnh mỗi ô vuông ứng với 5 km. a) Có thấy tàu A không? b) Tàu B? c) Tàu C? Vị trí M và ba tàu — SGK tr.77. Nối theo các đường thẳng cùng hàng/cột: M đến = 5 km;  = 5 + 5 = 10 km A một khoảng; M đến B hai khoảng; M đến C ba = 5 + 5 + 5 = 15 km khoảng. Không cần đo đường chéo hoặc học a) Thấy A; b) thấy B; c) không thấy C, vì 15 km công thức mới. lớn hơn 10 km. Giải nghĩa “đến 10 km” gồm cả đúng 10 km. Đây là điều kiện của bài, không kết luận tầm nhìn thực tế của mọi chim. Nhận xét, đánh giá: Đúng ba khoảng 5/10/15, hiểu ngưỡng 10 km gồm cả 10. 11
  3. Biên soạn: Lop2.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5. Bài 4 — xếp mỗi xe một thùng (7 phút) Xe A chỗ xếp hàng dài 4 m, xe B 8 m, xe C 6 m. Thùng 1 thanh long 54 dm; thùng 2 bắp cải 78 dm; thùng 3 chuối 36 dm. Xếp mỗi xe một thùng, dùng cả ba thùng, chiều dài thùng không vượt chỗ xếp hàng. Ba xe và ba thùng hàng — SGK tr.78. Đổi số đo xe sang dm, so theo một đơn vị. Xét 4 m = 40 dm; 8 m = 80 dm; 6 m = 60 dm thùng dài nhất 78 dm chỉ vừa B, thùng 54 dm A–3 (chuối 36 dm); B–2 (bắp cải 78 dm); C–1 còn lại vừa C, thùng 36 dm vào A. (thanh long 54 dm). HS làm cặp 4 phút, trình bày 2 phút, chốt 1 phút. 36 < 40; 78 < 80; 54 < 60 Nếu cho chuối vào B, hỏi còn thùng 78 dm sẽ xếp đâu; điều kiện là xếp được cả ba. Nhận xét, đánh giá: Mỗi xe một thùng, cả ba đều vừa; không so 4 với 36 khi khác đơn vị. 6. Bài 5 — phần đuôi tàu ngoài cầu (7 phút) Đoàn tàu dài 99 m đi qua cầu AB dài 54 m. Trong hình, đầu tàu ở A, đuôi tàu C; B nằm giữa A và C. Đuôi tàu C còn cách B bao nhiêu mét? Các đoạn AB, BC, AC — SGK tr.78. 12