Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 (Kết nối tri thức và cuộc sống) - Tuần 27 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 (Kết nối tri thức và cuộc sống) - Tuần 27 - Năm học 2022-2023

1. TUẦN 27 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết 1+2: Đọc Dạy ngày 20/3/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học HS biết 1. Năng lực Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. - Hiểu nội dung bài đọc. Nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. - Hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. 2. Phẩm chất: - Có tình cảm quý cây cối, loài vật, cảnh vật; phát triển các phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động -Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã học từ đầu kì II. - HS thi đua nhau kể. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá: Bài 1: Ghép tranh với tên bài đọc phù hợp. - GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của BT theo cặp: + Mỗi bạn chỉ vào một tranh và nói tên bài đã học( theo thứ tự tranh từ trái qua phải, từ trên xuống dưới).VD: Tranh 1 – bài họa mi hót. + HS có thể mở SGK tìm bài đọc để xác nhận đúng – (sai nếu thấy chưa chắc chắn). - GV khen ngợi các nhóm hoàn thành sớm. ___ Tiết 2
2. 3. Hoạt động luyện tập- thực hành: Bài 2: Đọc bài em thích và thực hiện các yêu cầu sau: Câu a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu a của bài. - Cho học sinh suy nghĩ và tìm một bài tập đọc mình thích để đọc một đoạn, hoặc khổ thơ hay nói về cây cối hoặc một loài vật con vật. - Học sinh thực hiện. - Giáo viên hướng dẫn câu mẫu: - Gọi học sinh đọc câu mẫu. Mẫu: Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của họa mi chợt bừng giấc, xòe những cánh hoa đẹp, bày đủ màu sắc xanh tươi ( Bài Họa mi hót ) - Giáo viên xác định nội dung đoạn viết: cảnh vật xung quanh họa mi chợt bừng giấc khi nghe họa mi hót. - Học sinh lắng nghe. - Gọi học sinh trình bày. - Tuyên dương và khuyến khích các em mạnh dạn đọc và trình bày trước lớp. Câu b: - Cho học sinh quan sát tranh khai thác nội dung tranh + Tranh vẽ gì? (cô giáo và các bạn học sinh) - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi Cùng chia sẻ với bạn về một nhân vật mà em thích nhất trong bài tập đọc. - Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương. 4. Hoạt động vận dụng,trải nghiệm ? Nhắc lại tên một bài tập đọc đã học từ đầu kì II đén giờ? Em thích bài tập đọc nào nhất ? Vì sao? - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học. * GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:( nếu có)
3. ___ Tiết 3+4: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Dạy ngày 21/3/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học HS biết 1. Năng lực Đọc đúng và rõ ràng bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ. - Hiểu nội dung bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trong bài đọc, các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự vật trong tranh. 2. Phẩm chất: Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm,chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động - GV hỏi HS: + Đã bao giờ con bị lạc gia đình, lạc bố mẹ chưa? - HS kể. + Khi con bị lạc, ai đã giúp đỡ con? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Bài 3: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS làm việc cá nhân trong 3 phút. - GV hướng dẫn HS cách làm việc: + Bước 1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm bài thơ Cánh cam lạc mẹ để TL 3 câu hỏi cuối bài. + Bước 2: Làm việc theo nhóm 4:
4. Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm trả lời lần lượt từng câu hỏi – nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn, - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp: 1HS đọc bài thơ, các HS khác lần lượt trả lời 3 câu hỏi. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Hoạt động luyện tập- thực hành: Bài 4: Nói và đáp lời trong các tình huống. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều hành từng thành viên trong nhóm thực hiện lần lượt các tình huống a, b, c. Các nhóm làm việc. Từng thành viên trong nhóm đưa ra cách nói của mình. Cả nhóm góp ý. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách nói đủ ý. - Làm việc cả lớp: GV đưa ra từng tình huống, mời HS nói lời phù hợp với từng tình huống đó, - Một số HS nói trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 5: Tìm trong bài Cánh cam lạc mẹ từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi con vật. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS: + Trong bài có những con vật nào? - HS đọc thầm và TLCH. + Tìm ừ ngữ chỉ hoạt động của bọ dừa. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu BT theo nhóm 2. - Mời một số nhóm gắn bài lên bảng và trình bày bài làm của nhóm mình. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng. 4. Hoạt động vận dụng,trải nghiệm ? Tìm các từ chỉ sự vật trong lớp học và từ chỉ hoạt động của các từ đó? - Tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học, tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, các từ chỉ hoạt động của các sự vật đó. * GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:( nếu có)
5. ___ Tiết 5 + 6: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Dạy ngày 22/3/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học HS biết 1. Năng lực: -Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự vật trong tranh, biết sử dụng các từ ngữ để đặt câu nêu đặc điểm. - Biết sử dụng đúng dấu chấm, dâu phẩy. 2. Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động - Cho cả lớp hát bài: “Em yêu trường em”. - GV hỏi HS: Lời bài hát có nhắc tới những sự vật nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới kết hợp với luyện tập thực hành: Bài 6: Quan sát tranh và tìm từ ngữ: - GV hướng dẫn HS cách làm việc: Quan sát tranh, thảo luận nhóm theo bàn, tìm từ theo yêu cầu điền vào phiếu bài tập hoặc bảng nhóm. - HS làm việc theo nhóm bàn. Tìm từ, điền vào phiếu Từ chỉ sự vật Từ chỉ màu sắc của sự vật - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GV nhận xét, tuyên dương HS. ___ Tiết 2
6. Bài 7: Đặt 2-3 câu với từ ngữ em vừa tìm được. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS làm việc: Bước 1: Làm việc cá nhân: Đọc câu mẫu, chọn từ ngữ vừa tìm được ở bài 6, đặt câu rồi viết câu vào vở. Khích lệ HS đặt 2-3 câu thành đoạn văn. - HS làm bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Lưu ý đặt câu phải diễn đạt đủ ý, đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm. Bước 2: Làm việc theo nhóm 4. - Các nhóm làm việc. Từng thành viên trong nhóm đọc các câu của mình. Cả nhóm góp ý. - Mời một số HS đọc bài làm trước lớp - Lớp nhận xét, góp ý - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 8:Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS: đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu câu thích hợp thay cho mỗi ô vuông. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. 1HS làm bài vào bảng nhóm. - Gọi HS gắn bài lên bảng và trình bày bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm của mình. - Nhận xét, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng. - Yêu cầu HS đọc lại bài khi đã điền dấu câu phù hợp. ? Khi đọc, gặp dấu phẩy phải làm gì? Gặp dấu chấm phải làm gì? 3. Hoạt động vận dụng: - Yêu cầu HS tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, các từ chỉ màu sắc của các sự vật đó. * Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:( nếu có) . ___ Tiết 7+8: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Dạy ngày 23/3/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
7. Sau bài học HS biết 1. Năng lực: - Nghe - viết đúng bài chính tả ngắn, viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn. - Viết được đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ. 2. Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; vở nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động - Cho HS đọc bài thơ: “ Nắng” - GV hỏi HS: Nắng đã giúp đỡ mọi người làm những việc gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt đông hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá. - GV nêu yêu cầu nghe – viết. - GV đọc 2 khổ thơ cho HS và cho HS quan sát 2 khổ thơ trên bảng hoặc trong sách để biết: + Cách viết tên bài thơ, cách trình bày hai khổ thơ. + Các chữ viết cần được viết hoa. - GV gọi 1HS đọc lại 2 khổ thơ; nhắc HS quan sát cách trình bày hai khổ một lần nữa trước khi viết. - GV đọc tên bài, đọc từng dòng thơ cho HS quan sát cách trình bày 2 khổ một lần nữa trước khi viết. - GV chữa một số bài trên lớp, nhận xét, động viên, khen ngợi những em có nhiều cố gắng. 3. Hoạt động luyện tập- thực hành: Bài 10: Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng c/k, g/gh, ng/ngh. - HS làm việc cá nhân, tìm và viết vào vở tiếng tìm được theo yêu cầu. - HS làm việc nhóm: soát bài cho nhau. - GV chữa bài trước lớp, HS có thể phát biểu, GV ghi vào bảng để dễ so sánh), nhận xét bài làm của HS. Bài 11: Viết 4-5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ. - Gọi HS đọc bài tập và các gợi ý. ? Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS nhớ lại một việc em đã làm để giúp đỡ người khác hoặc người khác đã làm để giúp đỡ em.
8. + Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn văn. - HS làm bài. - GV theo dõi, góp ý thêm với HS. - Mời một số HS đọc bài làm của mình trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 4. Hoạt động vận dụng: Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? - Yêu cầu HS chú ý rèn luyện chính tả, luyện viết các đoạn văn. * GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:( nếu có) ___ Tiết 9+10: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Dạy ngày 24/3/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học HS biết 1. Năng lực: - Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện Mây đen và mây trắng. - Hiểu nội dung bài đọc và ý nghĩa của câu chuyện. - Viết được đoạn văn kể lại việc em thích làm trong ngày nghỉ. - Tìm được các từ chỉ đặc điểm. - Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp. 2. Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; vở nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động - Cho HS hát bài:“Mưa bóng mây”. - GV hỏi HS: Lời bài hát có nói tới những sự vật nào? - HS trả lời. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới kết hợp với luyện tập thực hành; * Hoạt động 1:Đọc văn bản và trả lời câu hỏi.
9. Bài 12. Đọc bài: Mây đen và mây trắng. - GV hướng dẫn chung cả lớp: + Bước 1: Luyện đọc cá nhân. + Bước 2: Luyện đọc theo nhóm. (Nhóm trưởng mời 1-2 bạn đọc, các bạn khác lắng nghe và nhận xét). + Bước 3: Làm cá nhân, trả lời các câu hỏi đọc hiểu. + Bước 4: Làm việc nhóm, nhóm trưởng tổ chức trao đổi trong nhóm, thống nhất đáp án. - GV tổ chức chữa bài trước lớp: + 1 HS đọc lại toàn bài. + GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời - Phát biểu ý kiến, nhận xét góp ý cho nhau. - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. * Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn. Bài 13: Viết 4-5 câu kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Dựa vào các gợi ý để kể. Chú ý viết các câu thành một đoạn văn. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. Từng HS đọc bài làm của mình để các bạn nhận xét, góp ý. - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương những HS có bài làm tiến bộ 3. Hoạt động vận dụng,trải nghiệm - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? - Yêu cầu HS chú ý rèn luyện chính tả, luyện viết các đoạn văn * GV nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:( nếu có)